POR UNHA MOBILIDADE ESCOLAR, SOSTIBLE E SEGURA
O papel das Administracións á hora de promover a transición cara a un modelo de mobilidade urbana sostible é básico, xa que son responsables de crear os mecanismos e estruturas necesarios para logralo (máis e mellor transporte público, rúas peonís, carrís-bici, etc.), pero non o é menos o dos cidadáns, xa que o cambio dos hábitos de mobilidade baséanse no conxunto de decisións individuais que todos eles toman cotidianamente. A este respecto, hai que sinalar que o facer un uso máis racional e eficiente do vehículo privado, un dos principais responsables do deterioro del medio ambiente urbano, require dunha alta concienciación e participación cidadá, iso si, apoiada por alternativas reais que sexan cada vez máis sostibles, eficaces e confortables.
Dende hai algúns anos, escoitamos a miúdo o termo “sostible” acompañando a algún outro concepto: desenvolvemento, mesmo se fala de industrias sostibles. E é que, a importancia do impacto que teñen as actividades humanas sobre o medio ambiente fixo que sexa necesario reformular o noso modelo de desenvolvemento, e por tanto tamén o noso sistema de transporte, ou en termos máis xerais, o modo en que nos movemos as persoas e transpórtanse as mercadorías.
No entanto, en moitas ocasións, isto quedouse nunha mera declaración de intencións.